Для любой учебной дисциплины, существует учебная и рабочая программы, в которых четко акцентировано внимание на вопросах относящихся к предмету. А точнее выделены программа дисциплины по изучаемым темам, выделена практическая часть и указаны части выполняя которые студент приобретает навыки и умения. Логическим завершением программы есть отчетность, которая может быть в виде: модулей, контрольных, расчетно графических работ, индивидуальных заданий, курсовых работ, зачета или экзамена. При этом часть практических и лабораторных работ важна так как не выполнение этой части студентом приводит к тому, что по данному курсу он не может быть аттестован.
В связи с чем можно сделать только один вывод, если студент принес выполненную кем то работу, это значит что он не выполнил требования программ дисциплины и как следствие не будет аттестован так как не приобрел необходимых навыков и умений.
Таким образом приходим к выводу, что студент выполняет работу самостоятельно и этим все сказано. Что касается услуг которые оказываются здесь и во многих других местах, то их можно отнести к чистым информационным услугам. Так например решение задачи, курсового проекта, написание реферата и т.д. правильнее называть "систематизированным изложением материала на примере решения конкретной задачи, вопроса".
Тогда все становится на свои места, студент [B]самостоятельно выполняя задание[/B] заказывает информационную услугу по сбору и систематизации информации по учебной дисциплине на примере конкретного задания, вопроса. И при этом замечу, что задание он [B]выполняет самостоятельно[/B] но пользуется он вами предоставленным материалом.
Вывод: Если при защите или сдаче работы выясняется, что студент ее не выполнял и при этом он этого не отрицает, тогда он не аттестован со всеми вытекающими последствиями. Преподаватель который принимает задание не может утверждать выполнил требования программы студент или нет если он не принимал задание. Задание должно быть проверенно, студенту должны быть заданы вопросы и он обязан на них отвечать после чего принимается решение об оценке.
А вообще если выясняется, что студент принес задание к которому не имеет никакого отношения то ему должно быть выдано новое задание.
В связи с чем можно сделать только один вывод, если студент принес выполненную кем то работу, это значит что он не выполнил требования программ дисциплины и как следствие не будет аттестован так как не приобрел необходимых навыков и умений.
Таким образом приходим к выводу, что студент выполняет работу самостоятельно и этим все сказано. Что касается услуг которые оказываются здесь и во многих других местах, то их можно отнести к чистым информационным услугам. Так например решение задачи, курсового проекта, написание реферата и т.д. правильнее называть "систематизированным изложением материала на примере решения конкретной задачи, вопроса".
Тогда все становится на свои места, студент [B]самостоятельно выполняя задание[/B] заказывает информационную услугу по сбору и систематизации информации по учебной дисциплине на примере конкретного задания, вопроса. И при этом замечу, что задание он [B]выполняет самостоятельно[/B] но пользуется он вами предоставленным материалом.
Вывод: Если при защите или сдаче работы выясняется, что студент ее не выполнял и при этом он этого не отрицает, тогда он не аттестован со всеми вытекающими последствиями. Преподаватель который принимает задание не может утверждать выполнил требования программы студент или нет если он не принимал задание. Задание должно быть проверенно, студенту должны быть заданы вопросы и он обязан на них отвечать после чего принимается решение об оценке.
А вообще если выясняется, что студент принес задание к которому не имеет никакого отношения то ему должно быть выдано новое задание.
Изменено: TMandTMM - 06.07.2011 20:04:44